Project Description

Stable and Strong Families Training Series:
Join the UCLA Pritzker Center & experts from UCLA for a training series designed for foster family agencies, caregivers and social workers.

June 17

Building Resource Family Protective Factors and ways to access local resources: Daisy Gomez, EdD

This training provides a foundational understanding of stress and trauma, the Protective Factors Framework and ways to help families assess for and strengthen each protective factor and promote resilience. Additionally, this training introduces 211 and demonstrates how to find a variety of resources for children and the whole family within one’s community and even on the go.

July 15

Caring for and Communicating with Children who have Experienced Trauma: Daisy Gomez, EdD

This training provides an overview of stress and trauma and introduces a strategic approach to engaging in trauma-sensitive care and communication for children and youth involved in the foster care system.

August 19

Recognizing and Challenging Implicit Bias: Domenique Harrison, MA, MPH, and Daisy Gomez, EdD

This training provides an overview of what implicit bias is and how it can get in the way in our daily lives and work. Additionally, this training explores the significance of understanding and accounting for implicit bias and strategies to identify, reflect, and disrupt biases.

September 16

Common Medical Issues and Interventions for Children in Foster Care: Claudia Wang, MD and Smitta Patel, MD

This training will provide information on common issues such as bedwetting, encopresis, asthma, and age appropriate hygiene, as well as common behavioral diagnoses and treatment such as for ADHD and anxiety.

October 21

Understanding Behavioral Challenges through a Trauma and Resilience Lens: From Deficit to Adaptive Strength: Martha Rios, Ph.D. and Alycia Davis, Psy.D.

This training will provide greater understanding about how a young person’s history and context informs current behaviors. The training will aim to shift one’s lens from thinking about behaviors such as lying, hoarding food, and tantrums as deficits to understanding them as adaptive strengths that have enabled a child to survive in very difficult circumstances.

November 18

Educational Advocacy for Children in Foster Care: Lori Waldinger, MA

This training will increase understanding and provide practical advice about how resource parents and providers can best understand and advocate for the educational needs of children and young people in care.

Las fechas y descripciones de la serie de capacitación se encuentran a continuación. Todas las sesiones son de 10-11:30 PT en Zoom. Los enlaces de Zoom se enviarán antes de cada entrenamiento.

Puede inscribirse en una o más capacitaciones y se le proporcionará un certificado para cada sesión. ¡Elija entre una o más!

17 de junio.

Construyendo factores protectores de recursos para las familias y formas de acceder a los recursos locales: Daisy Gomez, EdD

Esta capacitación proporciona una comprensión fundamental del estrés y el trauma, el Marco de factores de protección y formas de ayudar a las familias a evaluar y fortalecer cada factor de protección y promover la resiliencia. Además, esta capacitación introduce 211 y demuestra cómo encontrar una variedad de recursos para los niños y toda la familia dentro de su propia comunidad y los alrededores

15 de julio.

Cuidado y comunicación con niños que han experimentado algún trauma: Daisy Gomez, EdD

Esta capacitación proporciona una descripción general del estrés y el trauma e introduce un enfoque estratégico para participar en el cuidado y la comunicación sensible al trauma para los niños y jóvenes involucrados en el sistema de cuidado de crianza.

19 de agosto.

Reconociendo y desafiando el prejuicio implícito: Domenique Harrison, MA, MPH y Daisy Gomez, EdD

Esta capacitación proporciona una descripción general de lo que es el prejuicio implícito y cómo puede interferir en nuestra vida diaria y en nuestro trabajo. Además, esta capacitación explora la importancia de comprender y tener en cuenta los prejuicios implícitos y las estrategias para identificar, reflejar e interrumpir los prejuicios.

16 de septiembre.

Intervenciones y problemas médicos comunes para niños en el sistema de crianza: Claudia Wang, MD y Smitta Patel, MD

Esta capacitación proporcionará información sobre problemas comunes como enuresis, encopresis, asma e higiene adecuada para la edades, así como diagnósticos y tratamientos conductuales comunes como el TDAH y la ansiedad.

21 de octubre.

Comprensión de los desafíos conductuales a través de las lentes del trauma y la resiliencia; del déficit a la fuerza adaptativa: Martha Rios, Ph.D. y Alycia Davis, Psy.D.

Esta capacitación proporcionará una mayor comprensión sobre cómo la historia y el contexto de un joven informan los comportamientos actuales. La capacitación tendrá como objetivo cambiar la lente de uno mismo de pensar en comportamientos como mentir, acumular comida y rabietas como déficits, a entenderlos como fortalezas de adaptación que le han permitido a un niño sobrevivir en circunstancias muy difíciles.

18 de noviembre.

Defensa educativa para niños en cuidado de crianza: Lori Waldinger, MA

Esta capacitación aumentará la comprensión y brindará consejos prácticos sobre cómo los padres de recursos y los proveedores pueden comprender y defender mejor las necesidades educativas de los niños y jóvenes bajo su cuidado.